2 Kapitel 2: Die tägliche Routine
Kapitel 2: Die tägliche Routine
Ex. A: Deutschlandlabor: Wohnen. Schauen Sie sich das Video an und beantworten Sie die Online-Fragen.
https://learngerman.dw.com/de/6-wohnen/l-18723182
Ex. B: Wohnen Sie in einer Wohnung oder in einem Haus? Welche Räume hat Ihr Haus oder Ihre Wohnung? Beschreiben Sie alles ganz genau.
Ich habe ein Schlafzimmer, eine Küche und ein Badezimmer. Ich habe keinen Keller…usw.
Extra-Übungen zum Thema Schlafzimmer:
Extra-Übungen zum Thema Wohnzimmer:
Ex. C: Was steht in Ihrem Zimmer? Was gibt es bei Ihnen zu Hause?
- Ich habe ein/eine/einen ___________ in meinem Zimmer/bei mir zu Hause.
- Es gibt ein/eine/einen ____________ in meinem Zimmer/bei mir zu Hause.
In meinem Zimmer habe ich ein Bett und zwei Stehlampen. Es gibt einen Fernseher und ein Bücherregal. Ich habe kein Sofa bei mir zu Hause…usw.
Extra-Übungen zum Thema Küche:
Ex. D: Beschreiben Sie Ihre Küche!
Mein Kühlschrank ist alt (neu, hässlich, modern…usw.) Ich habe einen Herd…usw.
Extra-Übungen zum Thema Möbel:
Ex. E: Möbel.
- You want to buy a new piece of furniture. Call the furniture store and describe the piece you’d like to buy. Ask three or four questions.
- Sie haben eine neue Wohnung und möchten neue Möbel kaufen. Sprechen Sie mit Ihrem Mitbewohner/Ihrer Mitbewohnerin darüber. Stellen Sie mindestens drei Fragen.
- Sie gehen ins Geschäft, um ein neues Möbelstück für Ihre Wohnung zu kaufen. Beschreiben Sie das Möbelstück, das Sie gerne kaufen würden und stellen Sie mindestens drei Fragen.
- Das Möbelstück, das Sie neulich gekauft haben ist defekt. Rufen Sie das Geschäft an, wo Sie es gekauft haben. Erklären Sie das Problem und versuchen Sie eine Lösung zu finden.
Aussprache 3: E-Laute
Reparatur in der Wohnung:
https://learngerman.dw.com/en/43-its-not-working/l-57122057
Ex. F: Sie mieten eine Wohnung, aber es gibt Probleme. Rufen Sie Ihren Vermieter/Ihre Vermieterin an und beschreiben Sie das Problem oder die Probleme. Stellen Sie mindestens drei Fragen und versuchen Sie, eine Lösung zu finden.
- Ein Bild hängt an der Wand.
- Eine Katze sitzt auf dem Bett.
- Das Fenster ist hinter der Katze.
- Es gibt einen Computer in dem Regal.
- Ein Nachttisch steht neben dem Bett.
- Ein Bild hängt über dem Bett.
- Das Bett steht unter dem Bild.
- Paulina sitzt auf dem Boden vor dem Bett.
- Paulina sitzt zwischen der Wasserflasche und dem Kleiderbügel.
Präpositionen-Lied:
Ergänzung mit lokaler Bedeutung: Diese Beispiele beschreiben WO die Gegenstände sind. Sie bewegen sich nicht. Wenn Sie Ihr Zimmer beschreiben, benutzen Sie den Dativ mit den Wechselpräpositionen.
- stehen—to stand, to be standing, to be located in a standing position
- liegen—to lie, to be located in a horizontal position
- hängen—to hang, be hanging in a vertical position
- Der Rucksack steht auf dem Stuhl.
- Die Wasserflasche liegt auf dem Boden.
- Die Schuhe stehen im Regal.
Ex. G: Wir sprechen jetzt über das Klassenzimmer. Beschreiben Sie es! Verwenden Sie dabei die Verben stehen, hängen und liegen.
Beispiel: Ein Tisch steht unter der Landkarte. Es gibt ein Buch auf dem Tisch…usw.
Kurzformen:
- an + dem = am
- in + dem = im
Es gibt 18 Tische im (in dem Klassenzimmer)
Eine Frau steht am (an dem Fenster)
Gucken Sie Easy German´s Video, um ganz viele Beispiele zu sehen.
Ex. H: Ihr Wohnort.
- Beschreiben Sie Ihr Zimmer. Verwenden Sie viele Wechselpräpositionen und die Verben hängen, stehen und liegen.
Ich habe ein Bett. Neben dem Bett steht ein Nachttisch…usw.
- Erzählen Sie Ihren Mitstudenten etwas über Ihr Lieblingszimmer. Wie sieht es aus? Was machen Sie dort?
- Wo wohnten Sie als Kind? Vergleichen Sie Ihr Zuhause damals mit ihrem Zuhause heute? Hat sich viel verändert?
Adjektivdeklination:
Die meisten Endungen für Adjektive nach Ein-Wörtern sind genau wie die Adjektive nach der-Wörtern. Es gibt drei Ausnahmen.
Nominativ:
- Der alte Mann wohnt hier.
- Ein alter Mann wohnt hier.
Nominative:
- Das alte Buch ist mir zu langweilig.
- Ein altes Buch ist mir zu langweilig.
Accusative:
- Ich hatte das alte Buch.
- Ich hatte ein altes Buch.
Adjektive nach Ein-Wörtern im Nominativ:
Wiederholung von Deklination:
Ex. H: Beschreiben Sie das Badezimmer. Wo steht alles? Verwenden Sie die Verben hängen, liegen und stehen und viele Adjektivendungen.
Das blaue Kleid liegt auf dem Boden…usw.
Extra-Übungen zum Thema Badezimmer:
Ex. I: Beschreiben Sie die Küche, den Keller, das Kinderzimmer und den Dachboden!
Ex. J: Beschreiben Sie Ihr Klassenzimmer mit vielen Adjektivendungen.
Wir haben einen braunen Tisch und ein altes Fenster…usw.
Ex. K: Ihr Wohnort.
- Beschreiben Sie Ihr Haus oder Ihre Wohnung. Welche Zimmer gibt es bei Ihnen zu Hause? (Verwenden Sie viele Adjektivendungen.)
- Beschreiben Sie Ihr Lieblingszimmer. Wie sieht es aus? Was machen Sie in diesem Zimmer?
Da-Komposita:
Ich habe einen Schreibtisch. Mein Bett steht daneben.
daneben = next to it
- da + durch = dadurch = through it
- da + für = dafür = for it
- da + gegen = dagegen = against it
- da + bei = dabei = at it, near it
- da + mit = damit = with it
- da + nach = danach = after it
- da + von = davon = from it, of it
- da + zu = dazu = to it
- da + neben = daneben = next to it
- da + hinter = dahinter = behind it
- da + vor = davor = in front of it
- da + zwischen = dazwischen = between it/them
A: Wo ist dein Hund?
B: Siehst du die zwei blauen Autos dort drüben? Er steht dazwischen.
Wenn die Präposition mit einem Vokal anfängt, schreiben wir ein extra –r– zwischen da und der Präposition.
- da + um = darum = around it
- da + aus = daraus = out of it
- da + an = daran = at it, toward it, on it (vertical)
- da + auf = darauf = on it
- da + in = darin = in it
- da + über = darüber = above it, about it, over it
- da + unter = darunter = under it, beneath it
Ex. L: Beschreiben Sie Ihr Büro. Was gibt es? Wo steht alles? Wo befindet sich alles? Benutzen Sie viele Präpositionen, Adjektivendungen und Da-Komposita.
GRUPPENPROJEKT: Sie haben gerade siebzehn Millionen Euro im Lotto gewonnen. Sie fangen sofort an, nach Ihrem Traumhaus zu suchen. Machen Sie ein Plakat, das Ihr Traumhaus zeigt und beschreiben Sie es Ihren Mitstudenten. Welche Zimmer und Möbelstücke hat es? Wie sieht alles aus? Wo steht alles? Warum haben Sie gerade dieses Traumhaus gekauft, bzw bauen lassen?
- 3-4 Minuten
- Wechselpräpositionen
- Adjektivendungen
- Da-Komposita
- Wortschatz: Zimmer, Möbelstücke…usw.
- Viele Bilder, wenig Text (ein paar Stichwörter reichen)
Ex. M: Hotels.
- Was für Hotels gibt es in Ihrem Land? Wie sehen sie aus? Was gibt es in einem typischen Hotelzimmer. Wie unterscheiden sich die verschiedenen Arten von Hotels voneinander?
- Sind Sie ins Ausland gereist? Beschreiben Sie die verschiedenen Hotels im Ausland. Vergleichen Sie sie mit den Hotels in Ihrem Heimatland.
Wiederholung–Modalverben im Präsens:
Präteritum von Modalverben:
müssen—to have to, must sollen—should, supposed to
dürfen—may, to be allowed to wollen—to want (to)
können—can, to be able to mögen—to like (to)
Merkmale:
- kein Umlaut
- alle haben -t-
Gestern musste ich den ganzen Tag arbeiten.
Wann musstest du das Auto in die Werkstatt bringen?
Der Arzt musste den Patienten untersuchen.
Wir mussten letztes Semester jeden Tag um 6 Uhr aufstehen.
Ihr musstet am Wochenende eure Verwandten besuchen.
Wortschatz zum Thema Hausarbeit:
Ex. N: Zuhause.
- Was müssen Sie jede Woche in Ihrem Haushalt machen?
- Wer macht bei Ihnen zu Hause die Hausarbeit? Welche Aufgaben werden erledigt? Was machen Sie im Haushalt? Was macht Ihre Familie/Ihr Mitbewohner/Ihre Mitbewohnerin? Was machen Sie gern? Was machen Sie nicht so gern? Was machen Sie lieber? Wie oft putzen Sie?
- Wer hat die Hausarbeit gemacht, als Sie ein Kind waren? Was mussten Sie machen? Wie oft mussten Sie diese Aufgaben machen? Was haben Sie gerne und nicht gerne gemacht? Was haben Ihre Eltern und Geschwister gemacht? Erläutern Sie!
- Ich musste jeden Tag mein Bett machen…usw.
- Mein Bruder musste…
- Zurück zur Kindheit! Haben Sie als Kind eine Aufgabe nicht erledigt, die Sie erledigen sollte? Warum? Was ist passiert? Erzählen Sie Ihren Mitstudenten davon.
- In jedem Haushalt tauchen Probleme auf. Manchmal funktioniert die Toilette nicht, oder die Dusche ist kaputt. Welche Schwierigkeiten gibt es bei Ihnen zu Hause? Welche Pläne oder Haushaltsgeräte funktionieren nicht wie geplant?
- Wie lösen Sie Probleme, die bei Ihnen zu Hause auftauchen? Geben Sie Beispiele.
- Beschreiben Sie ein Problem oder eine Schwierigkeit bei Ihnen zu Hause ausführlich. Was hat das Problem verursacht und wie haben Sie es gelöst?
Extra-Übungen zum Thema Tagesablauf:
https://learngerman.dw.com/en/18-daily-routine/l-57118201
Ex. O: Die tägliche Routine
1. Beschreiben Sie Ihre tägliche Routine! Was machen Sie unter der Woche? Was machen Sie zuerst? Danach? Um wieviel Uhr machen Sie diese Aktivitäten? Was machen Sie am Wochenende? Beschreiben Ihren Tagesablauf ganz genau.
2. Was machen Sie am Wochenende? Mit wem? Beschreiben Sie ein typisches Wochenende.
3. Wir haben jedes Jahr verscheiden Termine. Geben Sie ein paar Beispiele für regelmäßige Termine.
4. Erzählen Sie Ihren Mitstudenten etwas über einen lustigen Termin, den Sie hatten. Was ist passiert? Warum können Sie sich so gut an diesen besonderen Termin erinnern?
5. Erinnern Sie sich an einen Termin aus Ihrer Kindheit? Warum erinnen Sie sich daran? An welchem Ort war der Termin? Warum können Sie sich so gut daran erinnern?
Ex. P: Leben wie Gott in Frankreich. Hören Sie sich den Radiobericht an und beantworten Sie die Fragen.
https://learngerman.dw.com/de/leben-wie-gott-in-frankreich/l-18745522
Kennen Sie jemanden, der wie Gott in Frankreich lebt? Beschreiben Sie diese Person ganz genau. Wo wohnt sie? Was macht sie jeden Tag? Warum lebt sie wie Gott in Frankreich?
Aussprache 4: Wortakzent
Ex. Q: Deutschlandlabor: Müll. Schauen Sie sich die Episode an und beantworten Sie die Online-Fragen.
https://learngerman.dw.com/de/11-m%C3%BCll/l-18869401#
Was machen Sie mit Altglas und Altpapier? Trennen Sie den Müll? Warum oder warum nicht? Was werfen Sie weg und was recyceln Sie? Erläutern Sie!
Ex. R: Viele Weihnachtslichter schaden der Umwelt. Hören Sie sich den Radiobericht an und beantworten Sie die Online-Fragen. Fassen Sie den Bericht mit 3-4 Sätzen kurz zusammen.
https://learngerman.dw.com/de/viele-weihnachtslichter-schaden-der-umwelt/l-60240798
Ex. S: Umweltprobleme bei Olympia 2022. Hören Sie sich den Radiobericht an und beantworten Sie die Online-Fragen.
https://learngerman.dw.com/de/l-60646360
Konjunktiv II:
Würde-Konstruktion: würde + Infinitiv = would + infinitive
- Ich würde mehr recyceln, aber es gibt keine Recyclingcontainer in unserer Stadt.
- Meine zwei Mitarbeiter würden mir mit der Hausarbeit helfen, aber sie arbeiten jeden Tag.
ODER
Diese Verben hört man oft im Konjunktiv II:
- sein: Ich wäre, du wärst, er/sie/es wäre/wir wären/ihr wäret/Sie wären
- haben: Ich hätte, du hättest, er/sie/es hätte, wir hätten, ihr hättet, sie hätten.
- Modalverben (siehe unten)
Ex. T: Diskutieren Sie die folgenden Themen mit Ihren Mitstudentinnen und Mitstudenten.
- Würden Sie gern mal nach Deutschland reisen? Warum? Was würden Sie gerne in Deutschland machen?
- Welche deutschen Großstädte würden Sie gerne sehen? Oder würden Sie lieber kleine Dörfer besuchen?
- Würden Sie gern mal an einer deutschen Universität studieren? Wenn ja, in welcher Stadt?
- Würden Sie gern mal typisch deutsch essen? Wenn ja, welches Gericht würden Sie gern probieren?
- Würden Sie gern in Deutschland leben und arbeiten? Wenn ja, wo?
Ex. U: Die Umwelt.
1. Beschäftigen sich viele Leute in Ihrem Land mit der Umwelt? Machen sie genug, um umweltfreundlich zu leben? Was genau machen sie?
2. Was könnte oder sollte Ihr Land besser machen, um die Umwelt zu schützen? Diskutieren Sie mit Ihrer Gruppe.
Extra-Übungen zum Thema Umwelt:
https://learngerman.dw.com/en/87-nature-and-landscape/l-57130819
Ex. V: Probleme in der Stadt.
- Gibt es Probleme in Ihrer Stadt? Beschreiben Sie alles ganz genau.
- Was könnte man ändern oder verbessern, um diese Probleme zu beseitigen? Machen Sie drei Vorschläge.
- Beschreiben Sie die Polizei in Ihrer Stadt. Was macht sie? Was halten die Bürger von der Polizei? Geben Sie Beispiele.
Ex. W: In letzter Zeit wird das Rauchen in der Öffentlichkeit viel diskutiert. Sollte Rauchen in der Öffentlichkeit verboten sein oder nicht? Diskutieren Sie die Vorteile und Nachteile. Begründen Sie Ihre Meinung.
Ex. X: Jojo sucht das Glück: Episoden 7-12. Gucken Sie die nächsten sechs Episoden von Jojo sucht das Glück und machen Sie die Online-übungen. Dann schreiben Sie eine kurze Zusammenfassung im Perfekt.
- https://learngerman.dw.com/de/7-studentenleben/l-17396184
- https://learngerman.dw.com/de/8-die-pr%C3%BCfung/l-17396196
- https://learngerman.dw.com/de/9-tr%C3%A4ume/l-17396205
- https://learngerman.dw.com/de/10-warten-auf-ben/l-17396318
- https://learngerman.dw.com/de/11-der-unfall/l-17396365
- https://learngerman.dw.com/de/12-kaffee-und-kuchen/l-17396400